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一、 比赛意义
机器人是20世界人类最伟大的发明之一，并已得到广泛的应用，从某种意义上说，一个国家机器人技术水平的高低是反映该国家工业自动化水平的标志。现今国内对机器人的研究和应用十分活跃。
由于机器人融车辆机械、机器人学、机电一体化、单片机、数据融合、精密仪器、实时数字信号处理、图像处理与识别、知识工程与专家系统、运动轨迹规划以及无线通讯等理论和技术于一体，属于复合型的技术教育平台，其涉及技术都是在当前企业单位应用甚广，人才缺口很大的技术领域；同时由于机器人具有优于其他项目的开放型和趣味性，能够通过丰富的实验活动充分的调动学生参与，吸引学生投入学习和动手研究，其创新型研究的理念也符合当前培养具有创造力人才的需求。
因此，如果能够应用这种平台进行职业教育训练，将更有效的为社会提供专业型的动手和创新能力强的人才
机器人竞赛是促进机器人教育和研究的重要手段。明确的目标，开放式的解决方案，充满挑战的对抗方式，机器人竞赛所有的特点都是激发学生和教师研究学习兴趣的重要元素。
而纵观国际机器人赛场，从小学生、中学生、职业院校学生到大学生参与人员众多，可谓比比皆是；包括中央电视台参与举办的各类机器人竞赛在全国火热展开，也说明了国家对机器人活动的重视。只是国内赛场上小学生、中学生和大学生争奇斗艳，独独少见职业院校的机器人赛事。国外职业教育院校在整个机器人研究的梯队中占据了相当的比重，承担着大量的前沿性的研究课题，为整个机器人技术的发展做出了重大的贡献。与此形成鲜明对比的是，国内职业院校在机器人项目的研究中，到目前为止，基本还是空白。
根据国内赛事的发展状况，中国机器人大赛组委会表示，今后几年将重点扶持职业教育领域的机器人研究，全力支持职教领域的机器人竞赛活动，扩大职业教育院校在国内机器人活动中的影响，增加与国内一流大学的交流，筛选优秀职教院校队伍出国交流和竞赛，促进技术水平的提升。这就需要职业教育领域针对这样的机会作出响应和准备。
抓住新契机、迎接新挑战。为了适应这种社会需求的变革和学生教学活动改革的需要，在职业院校中开设有关机器人技术及应用的课程、实验与竞赛已成为迫在眉睫的事情。
二、 比赛组织单位
1. 中国自动化学会机器人竞赛工作委员会
中国自动化学会机器人竞赛工作委员会于
委员会的主要工作是统筹组织中国所有机器人主题相关的竞赛活动，竞赛涵盖了小学、中学、大学和国家研究单位各个层次的科研单位。
2. 全国职业教育机器人大赛组织委员会
全国职业教育机器人大赛组织委员会是中国自动化学会机器人竞赛工作委员会为组织职教院校的机器人竞赛和教学活动而设立的常设机构，由重点职教院校北京信息职业技术学院院长武马群担任主席，其他参赛学院的院长或教学主任担任委员。
全国职业教育机器人大赛组委会在中国自动化学会机器人竞赛工作委员会的指导下统筹组织全国职教系统内机器人竞赛和培训活动，为推动职教机器人教学和应用而努力。
三、 比赛时间
全国职业教育机器人大赛拟每年召开一次全国性质的竞赛和若干次区域选拔赛和邀请赛。每年的全国性大赛在寒假初或暑假初举办。经过选拔的队伍将由组委会输送到中国机器人大赛中参加大学生竞赛活动，优秀的队伍将由组委会推荐参加每年一度的国际机器人竞赛活动。
2007年全国职业教育机器人大赛拟在8月中旬在北京召开举行。
四、 比赛形式
全国职业教育机器人大赛每年举办一次。比赛通知由全国职业教育机器人大赛委员会签发，通过邮件、传真和电子邮件发送到各个参赛学校教务处或相关负责部门。
每年比赛由一所职业院校或地方教育部门承办，承办单位负责提供场地和人员力量协助组委会组织比赛。承办学校或地区可以在每个项目获得一个种子队伍的资格。
全国职业教育机器人大赛委员会负责制定比赛规则，各参赛学校可以选送老师担当比赛裁判。裁判培训由竞赛委员会负责。
比赛奖项由主办方联合颁发。
全国职业教育机器人大赛首届比赛由北京信息职业技术学院承办。
五、 参赛队伍要求
参赛队伍由中国各省市职业教育院校的师生组成。包括所有中高级职业院校都可参赛。各参赛院校可通过登陆职教机器人大赛官方网站：www.zjrobot.org完成报名工作
当区域参加比赛队伍过多的时候，可以组织区域选拔比赛，筛选优秀的队伍参加国内比赛。
六、 评分和奖励办法
比赛奖项由主办方中国自动化学会机器人竞赛工作委员会，全国职业教育机器人大赛组委会颁发。
每个项目设一等奖、二等奖、三等奖，考虑到充分调动院校参与比赛的积极性，奖项范围将尽量多的覆盖参赛队伍。
在一等奖中，设第一名，第二名和第三名颁发额外的证书。